पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय मुरादनगर

867
छात्र
713
छात्राएं
55
कर्मचारी
शैक्षिक: 47
गैर-शैक्षिक: 8

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परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

स्कूल की स्थापना 1978 में हुई थी। केंद्रीय विद्यालय क्रमांक 2 केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) से संबद्ध एक सह-शिक्षा विद्यालय है। केन्द्रीय विद्यालय, ओ.एफ. मुरादनगर केवीएस

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

रक्षा और अर्धसैनिक बलों के कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को शिक्षा के एक समान पाठ्यक्रम के तहत शिक्षा प्रदान करके पूरा करना।

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

केवीएस का लक्ष्य उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता हासिल करना है। मूल्यों को प्रदान करने और अपने छात्रों की भावना, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास करता है।

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संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस

प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

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उपायुक्त

श्री शेख ताजुद्दीन

उपायुक्त

केन्द्रीय विद्यालय उत्कृष्टता, रचनात्मकता और सीखने के विशिष्ट केंद्र हैं जो आज के छात्रों को कल के जिम्मेदार नागरिक बनाते हैं। वे न केवल संज्ञानात्मक विकास के लिए अनुकूल वातावरण प्रदान करते हैं, बल्कि चरित्र निर्माण भी करते हैं और इस प्रकार 21वीं सदी के प्रमुख कौशल से सुसज्जित समग्र व्यक्तियों का निर्माण करते हैं। शिक्षक विद्यालय के सबसे महत्वपूर्ण संसाधन हैं, जो लगातार बदलते शैक्षणिक परिदृश्य की मांगों को आसानी से अपना रहे हैं, जहां पारंपरिक को लगातार आधुनिक द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है। वे अपने छात्रों को सर्वोत्तम प्रदान करने के उद्देश्य से नवीनतम परिवर्तनों से अवगत रहते हैं, चाहे वह शिक्षाशास्त्र हो या प्रौद्योगिकी। छात्र गुरुओं की स्नेहपूर्ण देखभाल और मार्गदर्शन में फलते-फूलते हैं, जो उन्हें जीवन में वास्तविक चुनौतियों का सामना करने और संबोधित करने के लिए मार्गदर्शन और सहायता करते हैं। वे नए डोमेन और अवधारणाएँ सीखते हैं और अपनी क्षमताओं का उपयोग करके ऐसे विचार सामने लाते हैं जो समाज को बदल सकते हैं। केंद्रीय विद्यालयों का दृष्टिकोण एनईपी 2020 की परिकल्पना के अनुसार एक समतापूर्ण और जीवंत ज्ञान समाज विकसित करना है। हमारा उद्देश्य तर्कसंगत विचार और कार्य करने में सक्षम, करुणा और सहानुभूति, साहस और लचीलापन, वैज्ञानिक स्वभाव और नैतिक के साथ रचनात्मक कल्पना रखने वाले मनुष्यों को विकसित करना है। मूल्य. केंद्रीय विद्यालयों की बहु-सांस्कृतिक और भाषाई विविधता, जहां बच्चे विविध पृष्ठभूमि से आते हैं, उनके क्षितिज को व्यापक बनाते हैं और उन्हें एक ऐसा अनुभव प्रदान करते हैं जो महज पाठ्यपुस्तक की शिक्षा से कहीं आगे है। इस प्रकार बच्चे विभिन्न त्यौहार मनाते हैं और विभिन्न संस्कृतियों की कला और संगीत का आनंद लेते हैं। यह उन्हें भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विविधता के प्रति संवेदनशील बनाता है। आत्म-संवर्धन और उन्नति की इस यात्रा में, माता-पिता, शिक्षकों और विद्यालय के अन्य गुरुओं की भूमिका भी समान रूप से महत्वपूर्ण है। आइए हम साहस और दृढ़ विश्वास के साथ भविष्य की ओर एक साथ आगे बढ़ें। स्वामी विवेकानन्द के शब्दों में, उठो, जागो और तब तक मत रुको जब तक लक्ष्य प्राप्त न हो जाए। केन्द्रीय विद्यालय उत्कृष्टता, रचनात्मकता और सीखने के विशिष्ट केंद्र हैं जो आज के छात्रों को कल के जिम्मेदार नागरिक बनाते हैं। वे न केवल संज्ञानात्मक विकास के लिए अनुकूल वातावरण प्रदान करते हैं, बल्कि चरित्र निर्माण भी करते हैं और इस प्रकार 21वीं सदी के प्रमुख कौशल से सुसज्जित समग्र व्यक्तियों का निर्माण करते हैं। शिक्षक विद्यालय के सबसे महत्वपूर्ण संसाधन हैं, जो लगातार बदलते शैक्षणिक परिदृश्य की मांगों को आसानी से अपना रहे हैं, जहां पारंपरिक को लगातार आधुनिक द्वारा प्रतिस्थापित किया जा रहा है। वे अपने छात्रों को सर्वोत्तम प्रदान करने के उद्देश्य से नवीनतम परिवर्तनों से अवगत रहते हैं, चाहे वह शिक्षाशास्त्र हो या प्रौद्योगिकी। छात्र गुरुओं की स्नेहपूर्ण देखभाल और मार्गदर्शन में फलते-फूलते हैं, जो उन्हें जीवन में वास्तविक चुनौतियों का सामना करने और संबोधित करने के लिए मार्गदर्शन और सहायता करते हैं। वे नए डोमेन और अवधारणाएँ सीखते हैं और अपनी क्षमताओं का उपयोग करके ऐसे विचार सामने लाते हैं जो समाज को बदल सकते हैं। केंद्रीय विद्यालयों का दृष्टिकोण एनईपी 2020 की परिकल्पना के अनुसार एक समतापूर्ण और जीवंत ज्ञान समाज विकसित करना है। हमारा उद्देश्य तर्कसंगत विचार और कार्य करने में सक्षम, करुणा और सहानुभूति, साहस और लचीलापन, वैज्ञानिक स्वभाव और नैतिक के साथ रचनात्मक कल्पना रखने वाले मनुष्यों को विकसित करना है। मूल्य. केंद्रीय विद्यालयों की बहु-सांस्कृतिक और भाषाई विविधता, जहां बच्चे विविध पृष्ठभूमि से आते हैं, उनके क्षितिज को व्यापक बनाते हैं और उन्हें एक ऐसा अनुभव प्रदान करते हैं जो महज पाठ्यपुस्तक की शिक्षा से कहीं आगे है। इस प्रकार बच्चे विभिन्न त्यौहार मनाते हैं और विभिन्न संस्कृतियों की कला और संगीत का आनंद लेते हैं। यह उन्हें भारत की समृद्ध सांस्कृतिक विविधता के प्रति संवेदनशील बनाता है। आत्म-संवर्धन और उन्नति की इस यात्रा में, माता-पिता, शिक्षकों और विद्यालय के अन्य गुरुओं की भूमिका भी समान रूप से महत्वपूर्ण है। आइए हम साहस और दृढ़ विश्वास के साथ भविष्य की ओर एक साथ आगे बढ़ें। स्वामी विवेकानन्द के शब्दों में, उठो, जागो और तब तक मत रुको जब तक लक्ष्य प्राप्त न हो जाये।

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प्राचार्य

श्री मनोज कुमार

प्राचार्य

"उठो, जागो और तब तक मत रुको जब तक लक्ष्य प्राप्त न हो जाए।" - स्वामी विवेकानंद चरित्र निर्माण में विद्यालय महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। प्रत्येक विद्यार्थी को शुरू से ही एक लक्ष्य निर्धारित करना चाहिए ताकि वे अपने अंदर सभी क्षमताओं का विकास कर सकें और आगे बढ़ सकें। स्कूल न केवल छात्रों को शिक्षित करता है बल्कि उनके सर्वांगीण विकास में भी महत्वपूर्ण योगदान देता है। देश के भावी नागरिकों को तैयार करना भी स्कूल की जिम्मेदारी है। शिक्षा का प्राथमिक लक्ष्य व्यक्तित्व विकास है। अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए आपको कड़ी मेहनत करनी होगी। चुनौतियों को स्वीकार करें, नए क्षितिज खोजें और उत्साह के साथ अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए जीवन में हमेशा आगे बढ़ें। प्रधानाचार्य

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छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार

17वीं विद्यालय स्तरीय युवा संसद (सत्र 2024-25)

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योग गतिविधि

स्कूल असेंबली में योग छात्रों के शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को बढ़ावा देने का एक शानदार तरीका है।

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अच्छे शिष्टाचार की गतिविधि

अच्छे शिष्टाचार की गतिविधि सम्मानजनक व्यवहार के महत्व को सिखाने का सबसे अच्छा तरीका है।

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उपलब्धियाँ

शिक्षक

श्री अनुराग गुप्ता स्नातक शिक्षक - कार्यानुभव

श्री अनुराग गुप्ता ने एनसीसी एएनओ पाठ्यक्रम सफलतापूर्वक पूरा किया और इस विद्यालय के एनसीसी के एएनओ के रूप में नियुक्त हुए।

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विद्यार्थी

प्रिंस पीएम श्री केवी ओ एफ मुरादनगर

दसवीं कक्षा (2024-25) के छात्र प्रिंस को 35 यूपी बीएन मोदीनगर में सर्वश्रेष्ठ एनसीसी कैडेट का प्रमाण पत्र मिला

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जिया पीएम श्री केवी ओ एफ मुरादनगर

कक्षा नौ की जिया ने एनसीसी नेशनल लेवल ऑल इंडिया टीएससी में शूटिंग के लिए कांस्य पदक जीतकर विद्यालय का नाम रोशन किया है।

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सौम्या गोयल पीएम श्री के वी मुरादनगर

सौम्या गोयल को सीबीएसई बारहवीं कक्षा 2024 परीक्षा में अकाउंटेंसी में 100 अंक मिले।

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